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《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书(5册)

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发表于 2015-1-28 22:23:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
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作品字数: 50000 个字
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著作方式: -
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出版方式: 正常稿酬出版 
内容简介: 《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书共5册,内容为:1语言学认动物,2逻辑学认动物,3数学认动物,4思维科学认动物,5哲学认动物。其说清“鸡和蛋”的方法为“定性认识”,即:母鸡(内因)、鸡蛋(原因)、公鸡(外因),鸡(结果)。前因(蛋)后果(鸡),先有蛋(因)后有鸡(果),常识也!
作者自荐: 《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书针对“古老的世界难题”——“先有鸡还是先有蛋”简称“鸡和蛋”而创作。该丛书不仅为中国首创,更是世界首创,故可翻译成多语种版本。她的科学性为“科教兴国,从娃娃抓起”当中的“科教”——“五学科认识动物”。
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作品封面:
作品目录: -
备注: -
《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书(5册)简介
一、作者简介
《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书由北京科普作家协会会员、华氏幼教创始人崔少凯、王少丹两位先生撰写,退休幼儿园园长所春菊女士绘图。其中,崔少凯先生获有《挂图(认识动物)》外观设计专利证书、《崔爷爷教你说清“鸡和蛋”》国家版权局作品登记证书和《中国文化和法规不容这样教孩子》、《学前教育中的伪学、违法现象极其消除方法》论文获奖证书等;王少丹先生有专著《中国古代哲学新探》(中国国际出版社1999年版)、主编《中学生英语作文选》(中国国际出版社2002年版)和“金色杯”首届北京优秀科普获奖作品《崔爷爷说清“鸡和蛋”啦》等。
二、丛书简介
《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书共5册,分为:1语言学认动物,2逻辑学认动物,3数学认动物,思维科学认动物,哲学认动物。这“五学科认动物”由“科教兴国,从娃娃抓起”当中的“科教”而来。相比之下,以往人们之所以说不清楚“先有鸡还是先有蛋”简称“鸡和蛋”,并使其成为“古老的世界难题”,也就自然是“非科教”即“伪科学”所造成的了。例如,比较而言,现有的幼儿认识动物教育是:指着“公鸡”教育孩子们说是“鸡”——定性认识教育的严重错误;而《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书则是正确而严格的定性认识动物教育,如:1语言学认动物——母鸡(正义词)、鸡蛋(中义词)、公鸡(反义词);2逻辑学认动物——母鸡(内涵)、鸡蛋(本体)、公鸡(外延),鸡(概念);3数学认动物——母鸡(负部分)、鸡蛋(中部分)、公鸡(正部分),鸡(整体);思维科学认动物——母鸡(阴形象)、鸡蛋(中形象)、公鸡(阳形象),鸡(抽象);哲学认动物——母鸡(内因)、鸡蛋(原因)、公鸡(外因),鸡(结果)。前因(蛋)后果(鸡),先有蛋(因)后有鸡(果),常识也!
三、读者对象
《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书的读者对象并非单纯的幼儿,而是家长、幼师和幼儿。因为,且不说幼儿,连家长、幼师也是说不清楚“先有鸡还是先有蛋”简称“鸡和蛋”这个“古老的世界难题”的。所以,只有且也只有家长、幼师先看了本丛书,最后终极读者对象才能够落实到幼儿身上。事实上,本丛书对于家长、幼师而言,完全可以说是一看就懂的——恍然大悟的,只不过是一个科学观念上的精确化而已,即“科教兴国”必须要严格地讲究“科教”。
四、市场分析
《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书不仅是中国首创,更是世界首创,具有独一无二性质——无任何竞争对手。而她的市场也不仅是中国,更是整个世界——可以翻译成多语种版本。由于“先有鸡还是先有蛋”简称“鸡和蛋”这个“古老的世界难题”是人所共知的,所以《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书之书名也是具有普遍新闻性质的。从商业的角度来讲,可以说,书名也就是广告。而从人的好奇心来看,她也必然会勾起人们看一看究竟之欲望。总而言之,就其经济效益而言,完全可以这样说,《华氏幼教:说清“鸡和蛋”》丛书是具有专利、版权、著作权等做强大后盾的“一招鲜吃遍天”的“摇钱树”!
发表于 2015-1-28 22:32:37 | 显示全部楼层
挺有意思的书稿,能不能发几页书稿截图?很好奇内容是怎样的。
 楼主| 发表于 2015-1-28 22:40:25 | 显示全部楼层
非常感谢团长大人的好奇!我再把后4册的封面展示出来吧!
B.jpg C.jpg D.jpg E.jpg
发表于 2015-1-28 23:01:42 | 显示全部楼层
等于没发,都是这个样子的
 楼主| 发表于 2015-1-29 10:50:28 | 显示全部楼层
同中之别,细节决定成败!——|简单性(鸡和蛋)|=|复杂性(古老的世界难题)|!
1.jpg
只有民族的鱼(圆),才是世界的鸡(正三角形)!
发表于 2015-1-29 12:33:48 | 显示全部楼层
期待大师来点干货,以备吾等俗人欣赏。
 楼主| 发表于 2015-1-29 20:41:31 | 显示全部楼层
有比较才能够有鉴别。现有的幼儿认识动物教育是:
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而华氏幼教的认识动物教育则是:
A8854b8e5tw1enuiatd9dnj20hs0zhgub_2345看图王.jpg
可见,冲突的焦点问题是:鸡到底是什么样子的?
“科教兴国,从娃娃抓起”。从“科教”而决不是“非科教”、“伪科学”的角度来看,很显然:母鸡是形象的,鸡蛋也是形象的,公鸡还是形象的;而鸡则不是形象的,它是抽象的。严格的科学表明,抽象的象不是别的,正是数学几何图形——正三角形。因为,母鸡、鸡蛋、公鸡三者之间的关系是平等的,所以,作为抽象的鸡,它也就是正三角形那个样子的了。对此,从中国特色的角度来看,这也正所谓:
母鸡、鸡蛋、公鸡——形而下者谓之器即实、因、个性、语词、形象、部分等意思;
鸡——形而上者谓之道即名、果、共性、概念、抽象、整体等意思。
当代西方分形几何学创始人美籍法国数学家曼德勃罗曾经这样说过:“分形几何学所研究的净是些孩子们的问题,例如,山是什么样子的?”铁的事实表明,古老而强大的中华文明更是如此。例如,作为古老中华文明之源头的《易经》,她所研究的就是孩子们的问题:阴阳鱼——鱼是什么样子的?据此,从“说话有数,说话算数,说话数学化”出发,自然可有:只有民族的鱼(圆),才是世界的鸡(正三角形)——圆与正三角形的关系等价。从根本上来讲,可以说,这种深刻认识不仅有力破解了“鸡和蛋”,更精确找到了几何学的真正起源。这正如我国著名数学家吴文俊院士所说:“将来的数学,应该是走中国古代数学道路,而不是国际道路,这是一条总的趋势。”
发表于 2015-1-29 22:34:32 | 显示全部楼层
外观设计专利
发表于 2015-1-29 22:35:54 | 显示全部楼层
我的智力有点跟不上了,数学应该是这世上最难的学问。
 楼主| 发表于 2015-1-29 22:59:20 | 显示全部楼层
实际上,决不是您的智力跟不上,而是我们现有的幼儿认识动物教育发生了严重错误。例如,您看:
202149333(晚报).jpg
另外,对于数学,根据“|简单性|=|复杂性|”,从“人贵有自知之明”出发,您再瞧:
202148937(人贵有自知之明).jpg
这显然又是我们现有的几何学教育错了——说什么几何学的起源是古希腊而不是古代中国。吴文俊院士预言的伟大性就在这里!
 楼主| 发表于 2015-1-29 23:20:48 | 显示全部楼层
“人贵有自知之明”。“人是万物的尺度”。举一反三,三生万物,我们不也就可以认识所有了吗?
回到数学的基础上来,当然还有如下新认识:
202147878《论华氏数轴》.jpg
具体如:
202147976(华氏数轴——人:现象).jpg
华氏数轴的应用——人(现象认识)

202148014(华氏数轴——人:本质).jpg

华氏数轴的应用——人(本质认识)


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